¿Querés saber cómo se está realizando el primer Mundial sustentable? Te invitamos a conocer más sobre las políticas y condiciones de edificación que se exigen a los países anfitriones.
Presentamos a continuación una serie de estrategias proyectuales bien estudiadas que constituyen un amplio abanico de opciones para resolver una vivienda sustentable. …
De entre el centenar de concursos de arquitectura convocados los últimos cinco años en nuestro país, tan sólo el 10% de ellos son enunciados como sustentables o incluyen en su convocatoria alguna inclusión o mención explícita en su título. En otros concursos, la sustentabilidad es uno de entre varios aspectos a los que la propuesta debe responder, pero no el principal y quizás tampoco el más ponderado al momento de elegir un ganador….
La construcción en tierra o adobe es tal vez una de las técnicas de edificación más antiguas que se emplean para resolver la necesidad de la vivienda en diversas culturas de la faz del Orbe. …
El pasado lunes 5 de marzo se celebró el Día Mundial de la Eficiencia Energética. El concepto nace en la Primera Conferencia Internacional de Eficiencia Energética celebrada en Austria en 1998, ante la preocupación por el agotamiento de los recursos no renovables.
En nuestro país, el consumo de energía por habitante registra un aumento sostenido en las últimas décadas. Una de las maneras de sobrellevar ese aumento es la producción de energías renovables. Si se cumplieron los objetivos propuestos por la Ley de Energías Renovables del 2015, ya se debería estar produciendo un 8% del total de nuestro país y debería alcanzar el 20% para el 2025.
La norma IRAM 11900, aprobada en mayo de 2010, incorpora la “Etiqueta de eficiencia energética de calefacción para edificios” en pos de “Iniciar las gestiones conducentes para el diseño de un sistema de certificación energética de viviendas” de acuerdo a lo obrante en el decreto 140/2007 – Anexo I, inciso 2.9. El decreto reconoce entre sus fundamentos al protocolo de Kioto, firmado por nuestro país en 1997 e incluye otras propuestas como “Incluir el uso óptimo de la energía solar en la fase del diseño arquitectónico” y desarrollar un sistema de incentivos.
El etiquetado de las viviendas, similar al que ya cuentan los electrodomésticos, aún no es obligatorio pero eventualmente podrá serlo. Se evalúan la calefacción, refrigeración, el agua caliente y la iluminación así como la posibilidad de generación de energía no renovable. Ya desde 2010, se puede calcular la “eficiencia energética de la calefacción” en la página web de la Secretaría de Energía, basta con generar un usuario para ingresar al aplicativo.
El consumo inteligente y responsable no requiere de más que la modificación de comportamientos y acciones que están a nuestro alcance. Las recomendaciones van desde adquirir electrodomésticos con el más alto etiquetado de eficiencia energética hasta no dejarlos enchufados. Evitar las luces ornamentales, emplear lámparas de bajo consumo o hacer un consumo responsable del agua caliente también son otras de las medidas. No implican necesariamente un cambio sustancial en la calidad de vida a nivel de confort térmico sino más bien una readecuación de costumbres.
En la mitología de la antigua Roma, el Genius Loci era el espíritu protector de un lugar. Como demuestra Rob Krier en “El espacio urbano” aquel espíritu persistía en las ciudades de la edad media y del renacimiento. …
En marzo de 2018, se construirá la primera escuela pública sustentable, en la localidad de Mar Chiquita, provincia de Buenos Aires, en apenas 45 días, con manos voluntarias. Más de 200 personas detodo el país y el mundo llegarán a Mar Chiquita para construir, guiados por el reconocido arquitecto Michael Reynolds y su equipo de Earthship Biotecture, un nuevo edificio para la escuela pública N°12 del municipio de Mar Chiquita, al sureste de la provincia de Buenos Aires.
Se trata de una iniciativa de Tagma, la organización uruguaya que en 2016 construyó la primera escuela pública autosustentable del continente en la localidad uruguaya de Jaureguiberry. Un edificio construido con materiales reciclados, que se autoabastece de agua, energía y calefacción, que produce alimentos y maximiza el uso de los recursos transmitiendo nuevos conocimientos y valores a los niños y niñas que lo habitan a diario y a la comunidad que lo rodea.
Una Escuela Sustentable Argentina se enmarca dentro del PLANMAR, una iniciativa desarrollada por la asociación civil Amartya con el apoyo del Municipio de Mar Chiquita, ambos socios en este proyecto que busca instalar un modelo de desarrollo local sustentable a través de la educación.
Como el mayor colaborador del proyecto, Ala hace posible Una Escuela Sustentable como una nueva apuesta por la educación, reforzando su compromiso histórico con proyectos que promueven el desarrollo de los chicos ensuciándose. En un mundo donde cada vez hay menos tiempo para experiencias reales y más contacto con la tecnología, Ala tiene como misión fomentar el crecimiento de los chicos a través de experiencias al aire libre. Es por eso que la marca tiene como propósito alentar el “juego real”: explorando por ellos mismos el mundo que los rodea y aprendiendo de él.
Una Escuela Sustentable Argentina El nuevo edificio utilizará en su construcción más de 2000 cubiertas usadas, 4000 botellas y 8000 latas recicladas y contará con energía eléctrica a través de una red de paneles solares. Por su método constructivo, la escuela se mantendrá todo el año en una temperatura estable que oscila entre 18° y 25° y se abastecerá del agua de lluvia, reutilizándola en tres ocasiones antes de su disposición final.
En la construcción del edificio, además de los equipos de Tagma y Earthship, participarán unos 100 estudiantes de todas partes del mundo que aprenderán el método constructivo, desarrollado por Reynolds, al mismo tiempo que construirán el nuevo edificio de la escuela 12° en apenas 45 días.
Además, decenas de voluntarios de la comunidad local, de las organizaciones involucradas y de todo el país, participarán en tareas de apoyo a la obra, generación de talleres educativos y trabajo comunitario en Mar Chiquita.
*Las imágenes corresponden a la escuela uruguaya construida en 2016 en la localidad de Jaureguiberry.
Los sistemas constructivos en seco tienen un origen sajón, siendo utilizados en los procesos de colonización del Norte de América. Se trata de una forma rápida, sencilla y eficiente de solucionar una vivienda con el material disponible del entorno, en aquel momento, la madera.
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Hacia fines del año pasado se dictó por primera vez en nuestro país un curso sobre la manera de evaluar la sostenibilidad de edificios utilizando el sistema BREEAM (Building Research Establishment´s Environmental Assessment Method). Este organismo británico, que supo ser el primero en su tipo, tardó un poco más en llegar a la Argentina que LEED, del que ya contamos con algunos edificios acreditados….
La utilización de este material de origen chino como insumo para la construcción no ha sido parte del repertorio de opciones posibles en el mundo occidental. …
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